معلمان و دغدغه معيشت

شاخص‌هايي كه در اين آيين‌نامه پيش‌بيني شده تاثير مستقيم يا حتي غيرمستقيمي بر ماموريت معلم ندارد و شاخص‌هايي كه مستقل از عملكرد معلم و عدم توجه به مدرسه محوري و سازوكارهاي نامناسب ارزيابي در اين آيين نامه كه منجر به ارزيابي سليقه‌اي مي‌شود و در نتيجه نامطلوب و ناكارآمد خواهد بود.