مطالبهاي از دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي
۱- تعديلِ تاثير سوابق تحصيلي پايه يازدهم: با توجه به نقصِ آموزشهاي مجازي، ضروري است تاثير سوابق تحصيلي اين پايه از «تاثير قطعي» به «تاثير مثبت» تغيير يابد تا فشار رواني مضاعف از دوش دانشآموزان برداشته شده و فرصتِ جبرانِ خلأهاي آموزشي فراهم شود.
۲- جداسازي امتحاناتِ نهايي از زمانِ كنكور (پايه دوازدهم): برگزاري امتحانات نهايي پايه دوازدهم بايد به پس از زمان برگزاري كنكور منتقل شود. اين تصميمِ منطقي به دانشآموزان فرصت ميدهد تا در فضايي به دور از اضطرابِ امتحاناتِ نهايي ناعادلانه، تمركز خود را بر آمادهسازي براي كنكور متمركز كنند.
جناب دبير، آنچه امروز نظام آموزشي به آن نياز دارد، «انعطافِ هوشمندانه» براي عبور از توفان است، نه پافشاري بر مصوباتي كه براي «شرايط عادي» تدوين شدهاند. مديريتِ بحران يعني شنيدنِ صداي نسلي كه ناخواسته در اين گرداب گرفتار شده است. اصلاح اين رويه، نه يك عقبنشيني، بلكه يك «مصلحتسنجي عالمانه» در راستاي اهدافِ سند تحول است تا عدالت آموزشي از بندِ كلمات و نامهنگاريها خارج شده و در ميدانِ واقعيت جاري شود. اميد است با صدور دستوري شجاعانه، آرامش به فضاي آموزشي كشور بازگردد، چراكه هزينههاي اجتماعي بيتوجهي به اين بحران، بيش از هر نهاد ديگري، متوجه سياستگذاران خواهد بود.