اعتراضات معلمان درسومين روز

گروه اجتماعي

ديروز 200 ناحيه و شهر  كشور صحنه اعتراضات صنفي گسترده هزاران معلم در واكنش به بدقولي دولت و مجلس در اجراي لايحه رتبه‌بندي و همسان‌سازي حقوق معلمان بود. اين اعتراض، گسترده‌ترين واكنش صنفي معلمان معترض طي 20 سال گذشته لقب گرفت درحالي‌كه محور آن هم، اعتراض به بازداشت‌ها و برخوردهاي توهين‌آميز نيروهاي امنيتي با معلمان طي روزهاي گذشته و همچنين موكول شدن اجراي لايحه رتبه‌بندي و همسان‌سازي حقوق به سال 1401 بود. حضور اعتراض‌آميز هزاران معلم روز دوشنبه 22 آذر 1400 در مقابل ادارات آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها و ادارات كل آموزش‌وپرورش مراكز استان‌ها و همچنين ساختمان مجلس در تهران، با تعطيلي گسترده كلاس‌هاي درس و توقف برگزاري جلسات درسي در شبكه آموزشي شاد توسط ساير معلمان هم همراه شد اما با قطعنامه پاياني شوراي هماهنگي كانون‌هاي صنفي فرهنگيان به‌طور موقت پايان يافت. طبق لايحه بودجه 1401 دولت   برخلاف تعهدي كه داشته، اجراي لايحه رتبه‌بندي و همسان‌سازي حقوق معلمان را به سال 1401 موكول كرده است. قرار است امروز يا فردا، اجراي ناقص لايحه رتبه‌بندي و همسان‌سازي حقوق در نيمه دوم سال جاري، در صحن علني مجلس بررسي شود در‌حالي‌كه طبق قول‌هاي دولت دوازدهم، اين لايحه ‌بايد از ارديبهشت 1399 اجرا مي‌شد كه بدعهدي دولت دوازدهم، خود موجب اعتراضات چندباره معلمان در سال گذشته شد اما در سال جاري، دولت سيزدهم وعده داد كه اين لايحه از ابتداي امسال براي تمام معلمان تسري مي‌يابد ولي سه هفته قبل و با وجود آنكه رييس سازمان برنامه و بودجه هم با تخصيص 25 هزار ميليارد تومان براي شمول اجراي اين لايحه از ابتداي سال جاري موافقت كرده بود، رييس مجلس اعلام كرد كه شمول اين لايحه از مهرماه امسال و آن‌هم با اعتبار 12 هزار و 500 ميليارد توماني است و اجراي كامل لايحه به سال آينده موكول خواهد شد. به دنبال اين اعلام محمدباقر قاليباف، روز 11 آذر، معلمان معترض در بيش از 65 شهر كشور، اعتراضات آرام در مقابل ادارات آموزش‌وپرورش مراكز استان‌ها برگزار كردند ولي طي دو هفته گذشته نه‌تنها هيچ اتفاق مثبتي در واكنش به اعتراضات معلمان رخ نداد بلكه به دنبال تجمعات خودجوش معلمان كه از صبح شنبه 20 آذرماه آغاز شد، روز شنبه «آمانج اميني» از اعضاي انجمن صنفي معلمان سقز و زيويه هم به اداره اطلاعات اين شهرستان احضار شد و همزمان، رسول بداقي؛ نماينده رياست دوره‌اي شوراي هماهنگي تشكل‌هاي صنفي فرهنگيان هم در منزل شخصي خود و توسط ماموران امنيتي و به دنبال برخوردي نامناسب بازداشت شد.  به دنبال بازداشت رسول بداقي، شوراي هماهنگي تشكل‌هاي صنفي فرهنگيان ايران نيز  بيانيه‌اي صادر كرد كه در متن اين بيانيه آمده بود: «متاسفانه آقاي رسول بداقي عضو هيات‌مديره كانون صنفي اسلامشهر و نماينده اين تشكل‌ در شوراي هماهنگي توسط پليس امنيت به صورت خشونت‌آميز و همراه با هتك حرمت بازداشت شده‌اند. رسول بداقي يكي از فعالان برجسته صنفي و فداكار است كه پيش از اين نيز ۷ سال به خاطر فعاليت صنفي متحمل زندان شده‌ اما هرگز از مطالبه‌گري دست برنداشته  و شجاعانه در مسير حق‌طلبي و تحقق مطالبات معلمان و حقوق دانش‌آموزان ايستادگي كرده است. شوراي هماهنگي تشكل‌هاي صنفي فرهنگيان ايران تاكيد مي‌كند كه خواستار آزادي فوري و بي‌قيد و شرط آقاي رسول بداقي و ساير معلمان زنداني و توقف احضار و دادگاهي كردن فعالان صنفي است.»   مجموع اتفاقات روزهاي شنبه و يكشنبه سبب شد كه  شوراي هماهنگي كانون‌هاي صنفي فرهنگيان با صدور فراخواني از معلمان بخواهد كه صبح دوشنبه، اعتراض خود به بازداشت معلمان و بي‌توجهي دولت و مجلس به تعهداتي كه در اعلام علني به ايفاي آنها مقيد شده بودند را با حضور در مقابل ادارات آموزش‌وپرورش (در شهرستان‌ها و مراكز استان‌ها) و ساختمان مجلس (در شهر تهران) نشان دهند و اين‌بار، خواسته خود را با صدايي بلندتر به گوش روساي قواي مقننه و مجريه برسانند؛ خواسته‌هايي صنفي شامل اجراي لايحه رتبه‌بندي، همسان‌سازي حقوق معادل 80 درصدي پرداختي به اعضاي هيات علمي دانشگاه‌ها و همچنين، آزادي معلمان بازداشتي و زنداني.  درحالي‌كه روز شنبه، بيش از 120 شهر و روز يكشنبه بيش از 100 شهر كشور صحنه اعتراضات معلمان به وضعيت موجود بود، به گفته محمد حبيبي؛ سخنگوي كانون صنفي معلمان، ديروز معلمان بيش از 200 ناحيه و شهر كشور به اين فراخوان پاسخ مثبت دادند علاوه بر آنكه در بيش از 80 شهر، كلاس‌هاي درس و حضور در شبكه آموزشي شاد را تعطيل و متوقف كردند. علاوه بر اين، معلمان معترض با هشتگ‌هاي «هم_از_فرق_مي‌ناليم_هم_از_فقر»، «همه_مي‌آييم»،«معلم_از_فرق_مي‌نالد_نه_فقر»، «همه_با_هم_مي‌آييم»،«اعتراضات_سراسري_معلمان» همراهي كرده و حضور خود در اين اعتراض گسترده را نشان دادند و البته به استناد تصاوير منتشرشده در پايگاه‌هاي خبري از تجمعات اعتراضي معلمان مشاهده مي‌شد كه معترضان تاكيد مي‌كردند كه «اگر مجلس يازدهم و دولت سيزدهم به خواسته‌هاي منطقي آنان توجه نكند، به‌طور حتم اين تجمعات، بيشتر و كلاس‌هاي حضوري و مجازي درس در روزهاي آينده تعطيل خواهد شد.» در اين تصاوير، معلمان معترض با در دست داشتن پلاكاردهايي با شعارهاي «از فرق مي‌ناليم نه از فقر / اجراي طرح رتبه‌بندي حق مسلم ماست /  معلم زنداني آزاد بايد گردد» اعتراض خود را به گوش دولت و مجلس مي‌رساندند درحالي‌كه يكي از ديگر خواسته‌هاي هزاران معلم معترض، آزادي 5 معلم زنداني و بازداشتي؛ رسول بداقي، اسماعيل عبدي، محمدرضا رمضان‌زاده، مهدي فتحي و يعقوب يزداني بود، شوراي هماهنگي تشكل‌هاي صنفي فرهنگيان با صدور بيانيه پاياني اين تجمع اعتراضي گسترده به دولت اين پيام را داد كه حقوق صنفي معلمان، مانند حقوق صنفي تمام اقشار جامعه لازم‌الاجراست و هيچ قانوني به دولت‌ها اين اجازه را نمي‌دهد كه بنا به سليقه خود، از اجراي قانون عدول و تخلف كنند.  درحالي‌كه طبق اعلام برخي پايگاه‌هاي خبري، ديروز و در اعتراضات شهر تهران، برخوردهايي بين معلمان معترض و نيروهاي امنيتي در مقابل ساختمان مجلس شكل گرفت اما به دنبال اوج گرفتن شعارهاي صنفي معلمان، بازداشت معترضان منتفي شد و تجمع اعتراضي ادامه يافت، شوراي هماهنگي تشكل‌هاي صنفي فرهنگيان دربخشي از  قطعنامه پاياني اين اعتراض گسترده اعلام كرد: «دولت و مجلس نه تنها در جلسه ديروز توجهي به مطالبات نكردند بلكه با رونمايي از بودجه انقباضي سال ۱۴۰۱ نشان دادند كه اراده‌اي براي حل مشكلات ندارند. 

شوراي هماهنگي تشكل‌هاي صنفي فرهنگيان ايران اعلام مي‌كند بودجه ۱۴۰۱ و عملكرد دولت و مجلس تاكنون مورد رضايت فرهنگيان نيست و اگر خروجي جلسه سه‌شنبه 23 آذر، حداقل حقوق معلمان را بر مبناي حداقل هشتاد درصد حقوق اعضاي هيات علمي دانشگاه تا خط فقر يعني ۱۲ ميليون افزايش ندهد و بودجه همسان‌سازي واقعي براي اجرا از مهر ۱۴۰۰ تامين نشود.
 همچنين تصاويري به دست «اعتماد» رسيد كه حكايت از همراهي دانش‌آموزان با اعتراضات معلمان‌شان در برخي استان‌ها داشت؛ دانش‌آموزاني كه پلاكاردها و دست‌نوشته‌هايي در همراهي با معلمان معترض‌شان در دست داشتند.  طي سه ماه اخير و از زمان آغاز فصل مدرسه در روز اول مهرماه، تا امروز 4 نوبت اعتراضات گسترده معلمان را شاهد بوده‌ايم اما تا امروز هيچ‌كدام از اعضاي قواي مقننه و مجريه در دلجويي و توضيح به صنف معلمان قدمي پيش نگذاشته‌اند و صرفا طبق ابلاغ‌ها و دستورها و از پشت ديوارهاي بسته و يك‌سويه، با اين قشر فرهنگي حرف زده‌اند.